Radicalisme politique et religieux - Le processus de radicalisation

Dans le monde du travail, la direction, le service RH, les collègues de travail… sont souvent très accablé(e)s par le fait qu’une personne change soudainement de comportement, cela de manière plus ou moins visible et qui s'éloigne de son environnement social. L'aliénation qui accompagne la radicalisation des individus soulève des questions et se heurte souvent à l'impuissance et au désarroi. Souvent, l’entourage réagit de façon instinctive, ce qui malencontreusement favorise davantage le risque d‘aliénation et de radicalisation. Au mieux, l’évolution vers la radicalisation peut être évitée par des mesures préventives.

Les formateurs abordent les questions suivantes pendant la formation en échange avec les participant(e)s :

• Quels sont les facteurs qui amènent une personne à se radicaliser ?

• Comment les personnes concernées peuvent-elles être soulagées, protégées et soutenues ?

• Que peut-on faire pour prévenir et réduire ce processus ?

• Comment, quand et quelle prévention a du sens ?
  

Au terme de la formation, le participant sera capable de :

• identifier le développement des stéréotypes et de les gérer de manière consciente

• reconnaître les différentes idéologies auxquelles les personnes peuvent être exposés

• savoir quels processus, quels facteurs de causalité possibles et quelles conséquences sont associés à la radicalisation

• reconnaître une éventuelle tendance à la radicalisation, ainsi que le processus de radicalisation

• analyser l'influence de l'idéologie sur le raisonnement

• réagir face à une personne ayant un potentiel de radicalisation

• jouer des réactions possibles et travailler sur des actions concrètes, lesquelles sont adaptées à leur lieu de travail et de vie

Theorie :

• Idéologies

• Processus de radicalisation

• Facteurs de cause

• Implications et conséquences

Pratique :

• Radicalisation: Oui/Non?

• Signes reconnaissables de radicalisation?

• Différences et points communs entre les différentes idéologies?

• Qui peut/doit faire quelque chose et comment ?

Méthode d'enseignement : 

• Input théorique

• Jeux de rôle et de groupe

• Réflexions / exercices individuels et de groupe

• Discussions

Direction/Encadrement, management, responsable RH, responsable de la formation, délégation, représentant du personnel…